２月も後半に入り、南風になって気温が上がった。13℃まで。
陽当たりのいい梅は満開に近づいている。
屋内にいるのにはもったいないくらいだが、学年末試験真っ只中の高
校生に付き合っている。
１,２年生は、進路決定までには間があるが真剣なものだ。
欠席者をチェックして、出席簿に記入する。
詳しくは思い出せないが、記憶の片隅にある名前だ。
確か現職最後の2013年度小学校にいた時に、週１時間だけ「書
写」をもった児童(当時)だ。(それまでの10年間は小学校に勤務して
いたので、他にも何人か覚えている名前があった。)
記号が × なので、遅刻や早退ではなく、１日休みだ。
ところが、前日までも休んでいる。
頁をめくってみると、先週も休みの連続だった。二学期にもあった。
何と一人ではなく、何人かいる。
このＡ君と同じ小学校だったはずの、Ｂ君も連続で休んでいる。
試験問題が入れてある封筒には、一年間の定期試験等 の記録がある。二学期の中間･期末も受けていない。
追試を受けるのだろうか。及第点は取れるだろうか。
出席日数は満たしているのだろうか。進級は、大丈夫な
のだろうか｡(ここへは出ていないので分からなかった｡)
不登校気味になるのには、様々な理由があって一人一人違うだろう。
既に担任やカウンセラーなどに話は聞いて貰っているだろう。
現に、２,３年生で、一学期で退学した生徒を見ているので心配だ。
こういう生徒たちをつくってきたのは、私たちの世代だろうか。
直接の関わりがそう多くはないにしても、その｢端｣は大きそうだ。
春が近づいている日に、ちょっと気分が重くなった。
